Адаптированная образовательная программа для обучающегося с нарушением интеллекта (далее – АОП для обучающегося с нарушением интеллекта). Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Шалинского муниципального округа «Детский сад №3» (далее – МБДОУ) разработана с учетом особенностей развития и образовательных потребностей ребенка с нарушением интеллекта.

Цель реализации АОП для обучающегося с нарушением интеллекта: создание условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося дошкольного возраста с нарушением интеллекта, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, способствует реализации прав обучающегося дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Задачи АОП для обучающегося с нарушением интеллекта:

1.       реализация содержания АОП для обучающегося с нарушением интеллекта;

2.         коррекция недостатков психофизического развития, обучающегося с нарушением интеллекта;

3.         охрана и укрепление физического и психического здоровья, обучающегося с нарушением интеллекта, в том числе его эмоционального благополучия;

4.         обеспечение равных возможностей для полноценного развития ребенка с нарушением интеллекта в период дошкольного образования независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;

5.         создание благоприятных условий развития в соответствии с его возрастными, психофизическими и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала ребенка с нарушением интеллекта как субъекта отношений с педагогическим работником, родителями (законными представителями), другими детьми;

6.         объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

7.         формирование общей культуры личности обучающегося с нарушением интеллекта, развитие его социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;

8.         формирование социокультурной среды, соответствующей психофизическим и индивидуальным особенностям развития, обучающегося с нарушением интеллекта;

9.         обеспечение психолого-педагогической поддержки родителей (законных представителей) и повышение их компетентности в вопросах развития, образования, реабилитации (абилитации), охраны и укрепления здоровья, обучающего с нарушением интеллекта;

10.       обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования.

АОП для обучающегося с нарушением интеллекта включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

Организация режима пребывания детей в МБДОУ «Детский сад №3»

Работа по реализации Программы проводится в течение года и делится на два периода:

- «холодный» - с 01 сентября по 31 мая;

- «теплый» - с 01 июня по 31 августа.

Организация жизни ребенка опирается на определенный суточный режим, который представляет собой рациональное чередование отрезков сна и бодрствования в соответствии с физиологическими обоснованиями. При организации режима учитываются рекомендации СанПиН и СП, видовая принадлежность детского сада, сезонные особенности, а также региональные рекомендации специалистов в области охраны и укрепления здоровья детей.

Режим дня составлен на холодный и теплый периоды. Учтены функциональные возможности ребенка с нарушением интеллекта, а также ведущий вид деятельности – игра. Кроме того, учитывается потребность родителей в гибком режим пребывания ребенка в МБДОУ «Детский сад №3».

Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа

Организация образовательного процесса имеет следующие особенности:

- программа ориентирована на обучающегося старшей «Б» группы общеразвивающей направленности МБДОУ «Детский сад №3»;

-                     действует система физкультурно – оздоровительной работы;

-                     используется региональный компонент в образовательном процессе;

-                               функционирует система медико – психолого – педагогического сопровождения ребенка;

-                               используется модель личностно – ориентированного подхода при взаимодействии взрослого и ребенка;

-                               возможна реализация Программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

В соответствии с требованиями ФГОС ДО, ФОП ДО, АОП ДО. Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе эти части Программы являются взаимодополняющими.

Обязательная часть Программы разработана в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО и АОП ДО.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена:

- образовательной программой дошкольного образования «СамоЦвет» ГАОУ ДПО СО «ИРО»;

- парциальной образовательной программой для детей дошкольного возраста «Мир без опасности» И.А. Лыковой.

Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с родителями (законными представителями) обучающегося МБДОУ «Детский сад №3»

Главными целями взаимодействия педагогического коллектива с родителями (законными представителями) обучающегося дошкольного возраста являются:

- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов;

- обеспечение единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях Детского сада и семьи;

- повышение воспитательного потенциала семьи.

Достижение этих целей должно осуществляться через решение основных задач:

- информирование родителей (законных представителей) и общественности относительно целей ДО, общих для всего образовательного пространства Российской Федерации, о мерах господдержки семьям, имеющим детей дошкольного возраста, а также об образовательной программе, реализуемой в МБДОУ «Детский сад №3»;

- просвещение родителей (законных представителей), повышение их правовой, психолого-педагогической компетентности в вопросах охраны и укрепления здоровья, развития и образования детей;

- способствование развитию ответственного и осознанного родительства как базовой основы благополучия семьи;

- построение взаимодействия в форме сотрудничества и установления партнёрских отношений с родителями (законными представителями) детей младенческого, раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач;

- вовлечение родителей (законных представителей) в образовательный процесс.

В основу совместной деятельности семьи и МБДОУ «Детский сад №3» заложены следующие принципы:

- приоритет семьи в воспитании, обучении и развитии ребенка;

- открытость;

- взаимное доверие, уважение и доброжелательность во взаимоотношениях педагогов и родителей (законных представителей);

- индивидуально – дифференцированный подход к каждой семье;

- возрастосообразность.

Взаимодействие с родителями (законными представителями) строится по следующим направлениям:

Важный момент в формировании традиций МБДОУ «Детский сад №3» - совместное проведение различных мероприятий. Ежегодно проводятся мероприятия, в которых родители (законные представители) принимают активное участие.

Основные практические формы взаимодействия МБДОУ «Детский сад №3» с семьями

 Благодаря разностороннему взаимодействию МБДОУ «Детский сад №3» с родителями (законными представителями) повышается качество образовательного процесса и происходит сближение всех участников образовательного процесса, развивается творческий потенциал обучающегося и нереализованный потенциал взрослых.